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  悲守(shǒu)穷庐,将复何及的意(yì)思是只能悲哀地坐守(shǒu)着那穷(qióng)困的居舍,其时悔恨(hèn)又怎么(me)来得及(jí)?这句话出自(zì)诸葛亮的《诫子书》。悲守穷(qióng)庐将复何(hé)及(jí)的意(yì)思

  悲(bēi)守穷庐,将(jiāng)复何及(jí)的全句是“年与(yǔ)时驰,意与(yǔ)日(rì)去,遂成枯落,多(duō)不接世,悲守(shǒu)穷庐,将复何及。

  ”意思是年华随时光而飞驰(chí),意志随岁(suì)月(yuè)而流逝。

  最终枯败零落(luò),大多(duō)不接触(chù)世事、不为社会(huì)所(suǒ)用,只能悲哀地坐守着那穷困的居舍(shě),其时悔恨又怎么来(lái)得及?

  悲(bēi)守穷(qióng)庐(lú),将复何(hé)及:穷庐:穷困潦倒之人住的陋室(shì)。

  将复(fù)何及:又怎么来(lái)得及(jí)。

悲守穷庐将复何及的出处

  悲守穷庐,将复何(hé)及(jí)出自诸葛亮的(de)《诫子书(shū)》。

  原文如下:夫君子(zi)之行,静(jìng)以修(xiū)身,俭以养德。

  非淡泊无以明志,非宁(níng)静无以(yǐ)致远。

  夫学须静也,才须(xū)学也,非学无(wú)以广才,非志无以成学。

  淫慢(màn)则不能(néng)励(lì)精(jīng),险躁则不能治性(xìng)。

  年(nián)与时驰(chí),意与日去,遂(suì)成枯落(luò),多不接世,悲守穷庐,将复何及!

  翻译为:君(jūn)子的行为操守,从宁静来提高自身(shēn)的(de)修养,以(yǐ)节(jié)俭(jiǎn)来培养自己的品德(dé)。

  不恬静寡欲无(wú)法明(míng)确志向(xiàng),不(bù)排除(chú)外来干扰无(wú)法达到远大目标。

  学习(xí)必须静心专(zhuān)一(yī),而才(cái)干来自(zì)学习。

  所以不学习就无法增长(zhǎng)才(cái)干,没有志(zhì)向就无法使学(xué)习有所成就(jiù)。

  放(fàng)纵懒(lǎn)散(sàn)就(jiù)无(wú)法振奋精神(shén),急躁(zào)冒险(xiǎn)就不(bù)能陶冶性情(qíng)。

  年华随时(shí)光而成大事者必先苦其心志劳其筋骨什么意思,干大事者必先苦其心志劳其筋骨什么意思(ér)飞驰,意志(zhì)随岁月而流逝。

  最终枯(kū)败零(líng)落,大(dà)多(duō)不接触(chù)世(shì)事、不为社会所用,只能悲哀地坐守着那穷困(kùn)的居舍,其时悔恨又怎么来得及?

悲守穷庐(lú)将复何及(jí)意思是什么

   “悲(bēi)守穷(qióng)庐(lú),将复何及”的意思是(shì)悲哀(āi)地坐守着那穷困的居舍,又怎么来得及呢(ne)?这句(jù)话出(chū)自诸葛亮的《诫子书》,《诫子书(shū)》是诸葛亮临终(zhōng)前写给他儿子诸(zhū)葛瞻嫌扒(bā)的一封(fēng)家书。

悲守(shǒu)埋(mái)春穷庐将(jiāng)复(fù)何及的意思

   及(jí):来得及(jí),赶上。

  悲哀(āi)地(dì)坐守着那穷困的居(jū)舍,又(yòu)怎么来(lái)得及(jí)呢?

   这句话(huà)出自《诫(jiè)子书》,《诫子(zi)书》是三国时期政(zhèng)治家诸葛亮临终前(qián)写给他儿子(zi)诸(zhū)葛瞻的一封家书。

  从文中可(kě)以看作(zuò)出诸葛亮(liàng)是一位品(pǐn)格高洁、才学渊博的父亲,对儿子的(de)殷殷教诲(huì)与无限期望尽在此书中。

《诫子书》全文

   夫(fū)君子(zi)之行,静以修身(shēn),俭以养德。

  非淡(dàn)泊无以(yǐ)明志,非(fēi)宁静(jìng)无以致(zhì)远(yuǎn)。

<成大事者必先苦其心志劳其筋骨什么意思,干大事者必先苦其心志劳其筋骨什么意思p>  夫学须(xū)静也,才须学也。

  非学无(wú)以广才,非志(zhì)无以成(chéng)学(xué)。

  慆慢则不(bù)能励精,险躁则(zé)不能治性。

  年(nián)与时驰,意(yì)与日去,遂成枯(kū)落,多(duō)不(bù)接世(shì),悲(bēi)守(shǒu)穷庐,将(jiāng)复何及(jí)!

   翻译: 君子(zi)的行为操守,从宁静来提高自身的(de)修养(yǎng),以(yǐ)节俭来培养(yǎng)自己的品德。

  不(bù)恬静寡欲无法明确志(zhì)向,不排除外(wài)来干(gàn)扰无法达到远(yuǎn)大目标。

  学(xué)习必(bì)须静心专(zhuān)一(yī),而才干来自学习(xí)。

  所以不学(xué)习(xí)就无法增长才干,没有志向就无法使学(xué)习有所成就。

  放纵懒散(sàn)就无法芹液昌振(zhèn)奋精神,急(jí)躁冒险就不能陶冶性情。

  年华随时光而飞驰,意志随岁(suì)月而(ér)流逝。

  最(zuì)终枯败零落,大多不接(jiē)触世事、不为社会(huì)所用,悲哀地坐守(shǒu)着那(nà)穷困的居舍,又怎(zěn)么来得及呢?

《诫子(zi)书(shū)》的启示

   1.修身养性贵在“静”、“俭”。

  “静(jìng)以(yǐ)修身”、“非(fēi)宁静无(wú)以(yǐ)致(zhì)远”、“学须静也(yě)”,告诉人们只有宁静才(cái)能够(gòu)修(xiū)养(yǎng)身心,静思反(fǎn)省(shěng)。

  “俭以养德”,告诉我们生活务必要节俭,并以此培养自己的(de)德(dé)行。

   2.只有淡泊、宁(níng)静,才能做到志存高远。

  内心(xīn)宁(níng)静才能戒骄戒躁,内心(xīn)淡(dàn)泊才能含英(yīng)咀华,内心开阔(kuò)才能(néng)登高望远。

  无论工作还是生活,只有静下心来才能更好的谋划未来、计划(huà)将来。

   3.要勤于学习,善于(yú)思(sī)考。

  “夫学须(xū)静(jìng)也”、“才须学也”,告诉(sù)我们(men)学习既要有宁静的学习(xí)环境更要有专(zhuān)注、平和的学习心境(jìng)!“非(fēi)学无以广(guǎng)才”、“非(fēi)志无以成学”,则(zé)进一步阐述了学习的增(zēng)值力(lì)量(liàng)。

  立志(zhì)是(shì)成学的前提,不努力学习,就不能(néng)增加自己(jǐ)的才干;但在(zài)学习的(de)过程中,决心和毅力非(fēi)常(cháng)重要,缺乏了意(yì)志力,就(jiù)会(huì)半途而废。

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